教育目標
ふるさとを愛し、共に響き合う、心豊かな児童・生徒の育成
教育の重点（スローガン）
想い つなぎ つながる
※「あいさつ日本一の学校」は戸沢学園の合い言葉として継続していきます。
学校像
人と楽しく学び、地域と共に育つ学校
子ども像【初等部】
自分・友達・学校・地域が大好きな児童
子ども像【中等部】
思い合い、学び合い、支え合う心に満ちた生徒
指導の重点
１ 心を育む
互いに認め合う人間関係の構築
① ひとりひとりの居場所と絆のある集団づくり
（義務教育学校らしい縦のつながり）
② 自己肯定感及び自己有用感の育成 （異学年交流）
③ 自己実現に向けた努力 （９年間を見通したキャリア教育）
④ 豊かな感性の育成
２ 学びを創る
（１）学習意欲の向上
① 探究型学習の推進（想い（主体的）つなぎ（対話的）つながる（深い）授業）
・協働的な学びや探究的な対話で育てる資質・能力
・校内研修の充実（教員のファシリテート能力の向上）
② 共育カリキュラムの充実
（キャリア教育とつながる生活科・総合的な学習の時間）
③ ICT教育の充実（個の学力向上への活用、AIの活用）
④ 英語教育の充実（主体的に英語を使ってコミュニケーションを図る態度）
⑤ 9年間を見通した家庭学習の充実（学習内容の質の向上）
（２）保小中一貫教育の推進
① 資質・能力を系統立てて育成する学びの充実
・教科担任制のさらなる推進
・個別最適な学びと協働的な学びを目指す校内研究
② 縦割り活動や異学年交流の充実
・全校行事
・日常活動（清掃、児童会生徒会活動）
③ 保小交流の促進
（３）特別支援教育の充実
① ９年間を見通した計画的で継続的な指導
② 普通学級における特別な支援の充実
３ 体をつくる
１日を明るく元気に過ごす体づくり
① 基本的な生活習慣の確立 （自律したメディアコントロール）
② 基礎体力の向上 （持久力や柔軟性の向上）
③ 食育の推進 （食生活に関する知識や習慣の定着）
４ 地域とつなぐ
子どもの社会力の育成
① 地域とともにある学校づくりの推進
（コミュニティ・スクールとしての取り組みの定着）
（地域共育活動団体や学校支援本部事業と連携）
② 情報の積極的かつ迅速な公開
（一斉メール配信・ＨＰ・たより・授業参観）
③ 地域人材の活用で地域を元気に
（学校・家庭・子どもが課題を共通理解して進む教育活動）